学校采矿本科生“教-学-研-用”科创育人平台成立 近日，校长来兴平教授带领学校“黄大年式教师团队”部分青年教师，在临潼校区3号教学楼成立了深度采矿（Deep-mining）本科生“教-学-研-用”科创育人平台，充分发挥团队师资、科研、平台等资源优势，深化产教融合、科教融汇，扎实推进“双碳”目标下能源领域创新型人才高质量培养。

为落实立德树人根本任务，持续优化本科生科创能力培养体系，按照“搭建平台、典型引路、积极引导、重在实效”的思路，来兴平教授倡导以采矿卓越班为试点、示范并扩展至新能源和建环本科专业，成立了“教-学-研-用”科创育人平台，并担任平台负责人。该平台坚持本科学生之间优势互补、自愿结合、分组分类、团结互助的原则，划分了课外科研小组，支持保护和激发学生的学习积极性。遴选青年博士（后）引进人才担任小组组长，构建本科生科技创新工作专家领导团队的体制机制，构筑坚实的组织保障，实现专家领导、专业指导、专门团队、专业保障的“四专”智慧智力力量全面服务学生科技创新活动，形成责任夯实度、教学研用活跃度、成果成就指标显示度、新功建设彰显度等方面稳妥提升的共同体，促进本科教育链、教学链、技术链、产业链、创新链的高效衔接、融合融汇，实质性落地式地实现学科、学位点、专业一体化和本硕博一体化培养改革，优化人才培养方案和课程体系，促进学科优势向育人优势转化，加快完善高质量人才培养体系。

来兴平要求，要深刻把握行业核心技术与现场实际需求，将本科生科创活动融入教学改革中，坚持有序与无序、规划与随机相结合，实现前沿科研与本科生创新能力培养的高度融合与并行提升，激发学生的学习研究热情，持续提升学生的创新能力。他强调，各学院要围绕国家战略，立足自身优势，在创新型人才培养上大胆探索、先行先试，不断提高人才自主培养质量，为加快建设世界重要人才中心和创新高地提供有力支撑。